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독서활동방 홈 > 학생마당 > 독서활동방
독서활동방 게시물 내용 열람
제목 2304김예린
이름 임수하
조회수 339
등록일 2016-12-20
내용
김예린
 덕혜옹주(이훈)’를 읽고, 이물에 대해 여러 가지 관점을 가지고 역사적 사실을 다양한 관점으로 바라보아야 하는 이유를 친구들과 토의함. ‘설민석의 무도 한국사 특강(설민석)’을 읽고, 임진왜란에 관해 관심을 가지고 다양한 매체를 통해 조사하고 공부하는 모습을 보임. ‘한국사 편지(박은봉)’를 읽고, 조선후기부터 근대화 시대까지의 특징을 알고 정리함. ‘세상을 바꾼 전염병(예병일)’을 읽고, 여러 가지 전염병의 역사와 그 원인, 치료 방법들을 알고, 현대 과학 기술로 조류 인플루엔자를 막을 백신을 개발할 수 있는지 조사함. ‘꽃들에게 희망을(트리나 폴리스)’을 일고, 외적인 변화가 중요한 것이 아니라 내적으로 변화하는 것이 진정한 변화라는 것을 알게 되어 자기계발에 힘쓰고 있음. ‘임종국(정지아)’을 읽고, 일제강점기 시대에 희생당하신 많은 독립운동가분과 이를 기록하기 위해 애쓰신 분들에게 보답하기 위해 청소년들이 할 수 있는 일은 무엇인지 친구들과 토의함. ‘버킷리스트(강창균, 유영라)’를 읽고, 자신이 가진 시간에 감사하는 태도를 보이고, 자신이 실천할 수 있는 버킷리스트를 세움. ‘생명과학 소비시대 알 권리, 선택할 권리(김훈기)’를 읽고, 소비자들의 알 권리란 무엇이고, 그 권리가 얼마나 중요한 것인지 알고, 그를 지키려는 방법들을 찾아봄. ‘모든 생명을 GMO(최낙언)’을 읽고, GMO란 무엇이고, 오로지 단점만 있는 것은 아니라는 것을 알게 되어 식량안보를 위해 GMO를 적극 도입하는 것은 안전하다. 라는 입장으로 세다토론에 참여함. ‘왜 식량이 문제일까?(캐슬린 게이)’를 읽고, 식량과 산업, 정치, 환경이 서로 긴밀하게 연결되어 있음을 알고, 식량부족으로 고통받는 사람들을 도울 방법은 무엇인지 고민하는 모습을 보임. ‘먹지 마세요 GMO(마틴 티들)’를 읽고, GMO의 문제점을 증명하는 실험들을 보고, GMO의 심각성과 GMO 식품이 우리 식탁에 올라오는 것에 대해 가족들의 생각을 듣고 토의함. ‘상록수(심훈)’를 읽고, 애국계몽운동의 의의를 찾아 실천하는 모습을 보임. ‘서양미술사를 보다(양민영)’를 읽고, 르네상스시대 화가들과, 많은 화가들의 각자 다른 기법을 조사하는 모습을 보임. ‘역사e(역사채널e)를 읽고, 조선시대의 형벌제도와 서민들의 혼인제도를 보고, 왕실의 문화에 궁금증을 가져 조사하는 모습을 보임.’중학생 공부 비법(심현석)‘을 읽고, 각 과목별로 공부 했을때의 좋은 점을 알고, 이를 실천하는 모습을 보임.’서울시(하상욱)‘를 읽고, 시는 무조건 딱딱한 형식만 있는 것은 아니라는 점을 배워 창의적인 시들을 찾아봄.’동백꽃(김유정)‘을 읽고, 청소년들의 사랑과 어른들의 사랑의 차이점이 무엇인지 고민하는 모습을 보이고, 진정한 사랑은 무엇인지 알게 됨.
 
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